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Pratiques d'enseignement - apprentissage en contexte de confinement : continuité ou rupture pédagogique ?

Enquête à destination des enseignants, des enseignants-chercheurs et des formateurs

(France, Tunisie, Canada, Belgique, Suisse, Algérie, Maroc, Congo, Bénin, Sénégal, Côte d'Ivoire)

Ce questionnaire constitue le premier maillon d’une recherche visant à comprendre et accompagner les pratiques enseignantes qui se sont développées depuis le début du confinement causé par la pandémie de Covid-19 afin d’assurer une « continuité pédagogique » de la maternelle à l’université. Cette enquête internationale a pour objectif de dresser un état des lieux de ces pratiques adaptatives dans leurs contextes culturels et institutionnels d’émergence.

Les questions qui suivent abordent différents volets relatifs à la façon dont vous vivez ou avez vécu personnellement et professionnellement les conséquences du confinement puis au cas échéant du déconfinement. Nous vous demandons d’y répondre de la manière la plus spontanée possible. Si vous « bloquez » sur une question, passez à la suivante.

Le temps estimé pour répondre à ce questionnaire est d'environ 15 minutes.

Ce questionnaire comprend 33 questions.

Ce questionnaire est anonyme.

L’enregistrement de vos réponses à ce questionnaire ne contient aucune information permettant de vous identifier, à moins que l’une des questions ne vous le demande explicitement.

Si vous avez utilisé un code pour accéder à ce questionnaire, soyez assuré qu'aucune information concernant ce code ne peut être enregistrée avec vos réponses. Il est géré sur une base séparée où il sera uniquement indiqué que vous avez (ou non) finalisé ce questionnaire. Il n’existe pas de moyen pour faire correspondre votre code d’accès avec vos réponses à ce questionnaire.

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Certaines des données recueillies dans la présente étude constituent des données personnelles (adresse e-mail, champs libre d’expression).

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