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EL LUGAR DEL JUEGO EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA, EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR

 

Encuesta para maestros y maestras de educacion inicial y preescolar en Colombia y Francia.

 

¡Gracias por participar en nuestra encuesta! Forma parte de una investigación exploratoria sobre el papel del juego en la enseñanza-aprendizaje de la lengua materna en contextos educativos, dirigida a maestros de educación inicial y preescolar en Francia y Colombia.

Toda la información que proporcionen estará protegida y será tratada de manera anónima.

Si tienen alguna pregunta o necesitan más información sobre el estudio, no duden en contactarnos en jolynnvok@gmail.com.

 

Hay 13 preguntas en el formulario.
El lugar del juego en la enseñanza de la lengua materna, educación inicial y preescolar

La encuesta contiene varios tipos de preguntas: cerradas, abiertas y de selección múltiple. Les recomendamos leer atentamente.

(Esta pregunta es obligatoria)
1
Sexo:
(Esta pregunta es obligatoria)
2
País- ciudad: 
(Esta pregunta es obligatoria)
3
Año(s) de experiencia en el campo laboral
(Esta pregunta es obligatoria)
4

¿Cómo percibe usted el papel del juego en la enseñanza de la lengua materna? 

(Esta pregunta es obligatoria)
5
¿Con qué frecuencia utiliza el juego en su práctica de enseñanza de la lengua materna?
(Esta pregunta es obligatoria)
6

Indique si está de acuerdo o no con las siguientes afirmaciones sobre el papel del juego en el aprendizaje de la lengua materna:

El juego hace la experiencia más lúdica e interactiva para aprender la lengua materna.
El juego fomenta la participación de los estudiantes a explorar y practicar la lengua materna.
Las actividades lúdicas ayudan a memorizar y aplicar los conceptos lingüísticos de la lengua materna.
El juego estimula la creatividad lingüística y fortalece la confianza de los estudiantes en el uso de su lengua materna.
La interacción social durante los juegos enriquece el aprendizaje de la lengua materna al fomentar la comunicación y el intercambio lingüístico.
7

¿Puede compartir experiencias u observaciones que ilustren el impacto positivo del juego en la adquisición lingüística de los niños?

(Esta pregunta es obligatoria)
8

¿Existe una clasificación específica de los juegos utilizados para la enseñanza de la lengua materna en su contexto?

(Esta pregunta es obligatoria)
9
¿Qué tipos de juegos son comúnmente más utilizados para enseñar la lengua materna a los niños pequeños? Opción múltiple, seleccione las que considere.
(Esta pregunta es obligatoria)
10

Según usted, ¿cuáles son los obstáculos para utilizar el juego en la enseñanza de la lengua materna? Opción múltiple, seleccione las que considere.

(Esta pregunta es obligatoria)
11

¿Considera que el juego debería ser utilizado para enseñar la lengua materna? Justifique su respuesta.

(Esta pregunta es obligatoria)
12

¿Ha recibido formación específica sobre el uso del juego en la enseñanza de la lengua materna?

(Esta pregunta es obligatoria)
13

¿Hay iniciativas o prácticas que considere particularmente efectivas en cuanto al uso del juego para la enseñanza de la lengua materna?

 
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